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    同学对班级工作、班集体建设提出意见和建议的
  • 同学对班级工作、班集体建设提出意见和建议的
  • 班级的规章制度、决议决定是在班级例会上,由全体同学通过讨论、表决的方式形成的;班级

    2020-08-29

    第一部分教育学

    直接决定着班级活动的成功与否的班级组织步骤
  • 直接决定着班级活动的成功与否的班级组织步骤
  • 活动实施是班级活动的关键部分,直接决定着班级活动的成功与否。因此,本题选择A。

    2020-08-29

    第一部分教育学

    班主任在班级管理中扮演的主要角色不包括( 
  • 班主任在班级管理中扮演的主要角色不包括( 
  • 授业者是班主任的基本角色;管理者、指导者、沟通者是班主任在班级管理中扮演的主要角色

    2020-08-29

    第一部分教育学

    通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品
  • 通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品
  • 情感陶冶法是指通过设置一定的情境让学生自然而然地得到道德、情感与心灵的熏陶、教育的

    2020-08-29

    第一部分教育学

    衡量人们品德的重要标志是(  )。
  • 衡量人们品德的重要标志是(  )。
  • 道德行为是指一个人遵照道德规范所采取的言论和行动,它是实现道德动机的手段,是道德认

    2020-08-29

    第一部分教育学

    在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所
  • 在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所
  • 内化指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融

    2020-08-29

    第一部分教育学

    在下列评价类型中,具有较强甄别特点的是( 
  • 在下列评价类型中,具有较强甄别特点的是( 
  • 相对性评价又称为常模参照性评价,是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价,相

    2020-08-29

    第一部分教育学

    以下关于“先行组织者”的说法错误的是(  )
  • 以下关于“先行组织者”的说法错误的是(  )
  • 所谓先行组织者,是由奥苏伯尔提出的,先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它的抽象

    2020-08-29

    第一部分教育学

    奥苏伯尔提出的教学理论是(  )。
  • 奥苏伯尔提出的教学理论是(  )。
  • 奥苏伯尔提出了先行组织者教学理论,所谓先行组织者是指安排在学习任务之前呈现给学习者

    2020-08-29

    第一部分教育学

    (  )课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密
  • (  )课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密
  • 分科课程又叫学科课程,是一种单学科的课程组织形式,它强调不同学科门类之间的相对独立

    2020-08-29

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